Om spillet
Konfrontation er et holdspil om modstridende synspunkter i videnskabelig debat. Spillet er beregnet til brug i gymnasiet, hvor eleverne i en gymnasieklasse deles op i fire hold, der kæmper indbyrdes to og to. Vinderne er de hold, der på mest overbevisende vis fremfører egne argumenter og gendriver modstanderens synspunkter med flest positive stemmer til følge. Spillet koncentrerer sig både om indsamling og formidling af viden, og holdene får brug for både faglige kunnen, gode talegaver og frem for alt godt samarbejde.
Hvem har lavet det
Spillet er udviklet af et designteam under Center for Læringsspil ved Learning Lab Denmark i dialog med Landbrugsraadet og en til lejligheden sammensat gruppe af gymnasielærere med erfaring og/eller interesse i brug af spil i undervisningen.
Fra Landbrugsraadet blev den overordnede koordinering varetaget af Mikkel Nedergaard.
Fra Learning Lab Denmarks Center for Læringsspil indgik et designteam bestående af:
- Lars Vilhelmsen, spiludvikler og projektleder
- Frederik Berg Olsen, spiludvikler
- Thorkild Hanghøj, PhD-studerende
- Morten Jaeger, spiludvikler
- Jonas Arboe Harild, spiludvikler
- Leon Sloth, grafisk designer
- Olle Jonsson, programmør
- Christian Brund, udviklingsassistent
Samt lejlighedsvis assistance fra et bredt udsnit af LLD-afdelingen Videnskab, Teknologi og Lærings videnskabelige personale